近日，央視二套《中國財經報道》讓在線教育成為焦點。在線教育的崛起，正在彌補傳統教育資源的不均衡。而以騰訊課堂作為代表的在線教育平臺，正在發力移動端，實現在線教育的跨終端布局。 在線教育始于QQ群 　　今年，在線教育延續了2013年的熱式，再度引領教育新潮流。數據顯示：2008年中國在線教育市場規模約352億元，至2013年已增至839億，預計2014年中國在線教育市場規模將近千億。各界大佬也瞄準這一領域，齊聚線上掘金在線教育，如騰訊課堂、淘寶同學、新東方在線等。盡管在線教育玩得火熱，產品成出不窮，用戶卻未必買單。 　　在線教育雖然突破了時間和空間的局限，同時也能解決因地域造成的教育資源分配不均勻的困難。但是由于師生處于分離狀態，學生不能直接得到持續的指導，學生的學習難度增加，教師也無法根據學生的反饋及時改善教學，教學互動難以持續。情感缺失和關系鏈得不到沉淀，成為在線教育亟待突破的瓶頸。 　　而騰訊進入在線教育領域有著天然的生態優勢。在還沒有出現教育平臺之時，很多人通過QQ群視頻功能進行教學互動，可以說，中國最早的在線教育雛形是在QQ上形成的。QQ最早推出視頻聊天功能，后來又加入了群視頻功能，很多人通過QQ實現遠程教育，教與學的關系鏈在QQ里沉淀，他們只要通過QQ就可以實現在線教學和課后交流，擁有完整的體驗。 　　移動端將成為在線教育新戰場 　　教育產業與移動互聯網的深度融合催生了各種新的在線教育模式，雖然PC仍是在線學習最主要工具，但伴隨移動互聯網發展，在線教育移動端已開始成為人們接受的學習方式。央視報道顯示，手機端學習的使用率都超過80%。 　　面對央視的采訪，談到移動端相較于PC端的優勢，騰訊即通應用部助理總經理吳奇勝提出兩點：第一，移動端手機的普及率比PC要高；第二，移動端比PC端更合適學習，因為移動端具有靈活、操作性強、隨時隨地、互動性強等優勢，而且，隨著4G時代的到來，上網隨時隨地都能夠發生。 　　移動端的大有可為刺激了一大批在線教育平臺轉戰移動端，在線教育的跨終端化越來越被視作未來的一種趨勢，盡管如此，“在線教育的核心仍舊是教育，互聯網對于學習更應是一種優化學習效率和質量的技術，每個企業都應該找到自己的優勢，來尋找到一種適合的發展道路。”以騰訊為例，騰訊課堂已經突破在線教育PC端的限制，實現PC、手機、平板同步，滿足用戶在移動平臺上利用零碎時間學習、情境式和高實時互動的訴求。